Cykle składników odżywczych: węgiel, azot i fosfor

Czego będziesz się uczyć

Poruszaj się pewnie między cyklami węgla, azotu i fosforu, identyfikując zbiorniki, przepływy i organizmy napędzające każdy krok. Połączysz także problemy ze świata rzeczywistego — takie jak eutrofizacja i zmiany klimatyczne — z podstawową biogeochemią.

Każde pytanie ma 4 opcje odpowiedzi i nie ma timera, więc możesz zwolnić, aby przemyśleć ścieżki, jednostki i przyczyny oraz skutki.

Częste pułapki do unikania

Wielu uczniów myli, gdzie każdy cykl ma główny komponent atmosferyczny (węgiel i azot) w porównaniu do miejsc, gdzie go nie ma (fosfor). Innym częstym błędem jest mylenie podobnych procesów — takich jak nitryfikacja vs. denitryfikacja — lub traktowanie rozkładu jako oddzielnego od cyklu składników odżywczych.

• Mieszanie nitryfikacji (NH4+ → NO3−) z denitryfikacją (NO3− → N2)
• Zapominanie, że fosfor nie ma istotnej fazy gazowej w większości modeli
• Mylenie asymilacji przez rośliny z mineralizacją przez organizmy rozkładające
• Pomijanie wkładów ludzkich (nawozy, paliwa kopalne) przy wyjaśnianiu zmian przepływu
• Traktowanie „zbiornika” i „przepływu” jako wymiennych terminów

Ustawienia trudności i pytania

Trudność jest zrównoważona w całym zestawie: zobaczysz proste definicje, a następnie coraz bardziej zastosowane pytania z użyciem scenariuszy (np. spływ, zakwity glonów, poziomy tlenu w glebie). Wybierz preferowaną liczbę pytań i poziom trudności przed rozpoczęciem — krótkie sesje są świetne do szybkiego przeglądu, podczas gdy dłuższe sesje budują wytrzymałość w różnych podtematach.